93 408 48 87

 Construint el nostre aprenentatge

Les Girafes, P-5, hem descobert Alemanya a partir de la capsa màgica, fil motivador que ens ha ajudat a establir connexions tot indagant i prenent riscos, respectant els diferents punts de vista dels companys amb els materials que hi havia:

  • Els mocadors de color negre, groc, vermell ens van donar molt joc amb ells ens varem divertir jugant, comparant textures, mides, formes… per descobrir finalment que són els colors de la bandera d’Alemanya. Hem parlat dels símbols i la seva importància  tot comparant-lo amb el penjoll que portem quan anem d’excursió i que representa el nostre grup classe.
  • Amb el conte, “Els músics de Bremen” dels germans Grimm, hem inventat històries associades amb cada un dels personatges expressant les diferents emocions i valors que ens transmeten i que després hem il.lustrat.
  • També hi havia dos ninots amb barret de color vermell i verd. Tot prenent riscos hem establert connexions amb elements del nostre entorn proper com són els semàfors i hem après que es diuen “Ampelmännchen”.
  • La càmera de fotos Leica ens ha ajudat a connectar amb la unitat d’indagació de la fotografia del curs passat. Cadascú ha elaborat la seva càmera particular amb la que després vam descobrir el barri de l’escola, observant el mobiliari públic, semàfors, senyals de tràfic, botigues i els diferents contenidors establint connexions amb el projecte de reciclatge que estem desenvolupant tot elaborant mapes conceptuals.
  • El rellotge de cuco, típic de Baviera, ens ha permès descobrir el pas del temps i com el podem mesurar, quines són les diferents parts del rellotge… Finalment hem dissenyat un rellotge solar jugant amb les ombres i gaudint amb els companys.

Vam fer un “zoom in” especial que ens va portar a reflexionar que no sempre vestim de la mateixa manera en funció de les diferents situacions, llocs i contextes, a partir d’aquí hem treballat la vestimenta típica i hem practicat fent nusos per poder fer la llaçada del davantal que vam portar el dia que feiem els panellets.

Una vegada construït el puzzle van observar el paisatge, formulant hipòtesi del per què era tan verd, ampliant l’aprenentatge relacionant-lo amb la unitat dels fenòmens naturals i la importància de la pluja i l’aigua en general per a la vida.

El mapa del món ens ha servit per prendre consciència d’on es troba Alemanya i quins transports podem utilitzar si hi volem anar, fent converses amb la clau de la responsabilitat de com ens hem de comportar quan viatgem i com ens sentim quan coneixem llocs diferents, gent diferent, nous llocs, noves costums…

Amb la música de J.S. Bach hem connectat Alemanya amb tot el món d’emocions i sensacions que ens produeix.  aprofitant l’aula de psicomotricitat i les estones d’Atelier.

Tots junts, hem anat construint la història del nostre aprenentatge i per fer-ho ben visible  ho hem reflectit en un lloc de molt de pas com és l’escala, provocan moltes situacions de reflexió i conversa.

Aquest video és una petita mostra de tot plegat i expressa d’una manera gràfica com ens divertim aprenent .

Esperem que us agradi!!

 

 

Aquests articles també us interessaran, entreu-hi !!

Working and learning!!

Working and learning!!

We would like to give you an update on what we are working and learning about in English class.

Share This