Hola famílies,
Us presentem el nostre primer blog de la classe dels cavalls, que està relacionat amb el nostre artista d´aquest curs: Paul Klee, i amb el nou model pedagògic basat en la cultura del pensament, una nova manera d’aprendre a partir de fer pensar, raonar i qüestionar els nostres nens i nenes.
Ho hem fet a partir de l´obra Polifonia, una obra senzilla i que va captar de seguida l´atenció dels vostres fills/es.
Vam començar divertint-nos i manipulant pintures de colors per descobrir quins eren els colors primaris i secundaris. Vam utilitzar les claus del pensament del canvi, per investigar, averiguar, preguntar-nos que passarà quan barregem el color groc i el vermell, el blau i el vermell, …., la de les emocions per fer connexions amb les emocions que ens produeixen aquests colors, quins ens donen la sensació de fred i quins de calor, per saber quin és el meu color preferit, …
Vam continuar amb una rutina de pensament que s´anomena ZOOM IN o APROPAMENT on van anar descobrint el quadre mica a mica i mai millor dit, ja que l´anaven projectant a la pantalla revelant “un tros petit ” del quadre i preguntant:
- Què hi veus?,
- Quina és la teva hipòtesis o interpretació del que pot ser?
A continuació descobrim un nou tros del quadre i preguntem:
- Quines coses noves veus?
- Com canvia això la teva interpretació anterior?
Així vam repetir el procés fins que vam descobrir tot el quadre sencer.
Aquesta rutina ens va permetre treballar amb una informació limitada i possibilitava que tinguessin una ment oberta per seleccionar la informació que els pot ajudar.
Una altra de les rutines que es va començar a utilitzar va ser la de CONNECTAR – ESTENDRE -DESAFIAR, on l´objectiu era connectar el quadre Polifonia amb el conte de l´elefant Elmer. Aquesta és una rutina oberta que ens portarà dies, setmanes on revisarem la documentació que ja teníem i afegirem de noves.
Per finalitzar vam realitzar una reproducció lliure del quadre Polifonia de Paul Klee.
Esperem que us agradi el nostre treball!!!
Tere
